展示微课制作,探寻创新教学

2017-07-05 13:55

展示微课制作,探寻创新教学思明区第六届“信息技术与课程整合”综合竞赛活动已拉开序幕,我校高度重视,广泛宣传,组织教师积极参赛,近日,思北小学语文、数学、综合教研组纷纷组织组内青年教师展示微课作品,从中推选优秀作品参赛。根据《竞赛活动指南》教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,制作的微视频课程。每个青年教师将自己精心制作好的微课成品上台一一介绍展示,国内无痕移植头发技术哪个最好有优惠。微课的创新意味着教师要用更短的时间将课程内容浓缩,提炼课文精髓,在短短的十分钟的时间里充分调动学生的学习积极性,将知识点充分分析透彻,帮助学生领悟其中知识点,做到活学活用,达到寓教于乐的目的,极大的考察教师的综合教学能力。展示课中,林秋红老师对知识点进行细致地选择,选取了一个热门的难点“的地得”的用法,在十分钟内讲解透彻。运用讲授型和问答型的方式,引导学生获取和巩固知识。邢慧娴老师的微课设计精美,结合了丰富有趣的动画,在传授知识的同时带给学生视觉的享受,也使得台下观摩的教师们赞不绝口。除此之外,苦逼脱发大学生杭州雍禾做了植发,2700单位 - 植发论坛 - FaaYoo,每一位青年教师也都用心地制作、展演其准备的微课,为我们呈现了一份份妙趣横生的作品。资深的教师们也就着这些展示的作品对青年教师提出了许多宝贵的意见。例如一个微课程只说明一个知识点,PS3《猎人的奖杯2》欧版游戏,要向学生提供提示性的信息等等,都让青年教师在微课学习中能不断完善自己的作品。本次微课制作展示活动既为青年老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为青年教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台,促进了我校课堂教学改革,提高了微课堂教学研究的水平。撰稿:陈英芳审稿:刘美玲